招标师考试课件,招标师考试课件,招标师课件经典

1、以下事件不会导致合同价款调整的是( )。

a.物价波动

b.法律法规政策变化

c.外部环境变化

d.工程索赔

参考答案：c

2、已知某工程设备、工器具购置费为2 500万元，建筑安装工程费为1 500万元，工程建设其他费用为800万元，基本预备费为500万元，建设期贷款利息为600万元，若该工程建设期为3年，各年度完成静态投资额比例分别为30%、50%和20%，假设在建设期年均价格上涨率为5%，则该建设项目价差预备费为( )万元。

a.929.99

b.835.41

c.661.89

d.576.87

参考答案：c

3、不属于工业建设项目竣工验收标准的是( )。

a.将一个项目分解为单位工程及特殊专业工程分别

b.有必要的生活设施，并已按设计要求建成合格

c.生产准备工作能适应投产的需要

d.环境保护设施，劳动、安全、卫生设施，消防设施已按设计要求与主体工程同时建成使用

参考答案：a

参考解析：根据国家规定，工业建设项目竣工验收、交付生产使用，必须满足以下要求：①生产性项目和辅助性公用设施，已按设计要求完成，能满足生产使用;②主要工艺设备配套经联动负荷试车合格，形成生产能力，能够生产出设计文件所规定的产品;③有必要的生活设施，并已按设计要求建成合格;④生产准备工作能适应投产的需要;⑤环境保护设施，劳动、安全、卫生设施，消防设施已按设计要求与主体工程同时建成使用;⑥设计和施工质量已经过质量监督部门检验并作出评定;⑦工程结算和竣工决算通过有关部门审查和审计。

4、城市维护建设税的纳税地点在市区的，其适用税率为营业税的( )。

a.10%

b.7%

c.5%

d.1%

参考答案：b

参考解析：城市维护建设税的纳税地点在市区的，其适用税率为营业税的7%;所在地为县镇的，其适用税率为营业税的5%，所在地为农村的，其适用税率为营业税的1%。城建税的纳税地点与营业税纳税地点相同。

5、指数按其( )不同，分为综合指数和平均数指数。

a.所反映的现象范围

b.所编制的方法

c.所反映的现象性质

d.所采用的基期

参考答案：b

参考解析：指数按照采用的基期不同，分为定基指数和环比指数;指数按其所编制的方法不同，分为综合指数和平均数指数。

6、当用成本计算估价法计算国产非标准设备原价时，已知材

每位老师不可或缺的课件是教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。一份好的教案能够引导学生课堂互动激发其学习兴趣。希望这篇“招标师课件”能够满足您的阅读期望让您感到满意，希望您能喜欢这篇文章收藏下来以便日后阅读！

招标采购课件是现代企业中非常重要的一项工作。它涉及到企业的采购决策、供应商选择、合同签订等环节，直接关系到企业的发展和经营成果。为了帮助企业更好地理解和掌握招标采购知识，招标采购课件应运而生。

招标采购课件是一种专门用于培训和教育的工具。它通过文字、图片、图表等形式，将招标采购的相关知识和技巧进行系统的整理和讲解，使学习者能够更快地掌握和运用这些知识。招标采购课件一般包括以下几个方面的内容：招标采购的基本概念和原则、招标采购的步骤和流程、招标采购的方法和技巧以及案例分析和实战演练等。

招标采购课件会介绍招标采购的基本概念和原则。招标采购是指企业通过公开公正的方式，向外部供应商发布采购需求，并在供应商中选择最合适的供应商进行合作的过程。招标采购的原则主要包括公平公正、诚实信用、公开透明、高效便捷等。课件会详细介绍这些原则的内涵和应用，并通过案例分析来说明其重要性。

招标采购课件还会介绍招标采购的具体步骤和流程。一般来说，招标采购包括需求分析、招标文件编制、发布招标公告、供应商资格审查、投标评审和合同签订等环节。每个环节都有其具体的操作方法和注意事项，课件会详细介绍这些内容，并通过图表和流程图等形式，使学习者能够更加清晰地理解和记忆。

招标采购课件还会介绍一些招标采购的方法和技巧。招标采购的方法主要包括公开招标、邀请招标和单一来源采购等。而招标采购的技巧主要包括信息收集、供应商筛选、投标评审和合同谈判等。课件会通过具体案例和实战演练，让学习者能够更好地掌握和运用这些方法和技巧。

招标采购课件还会提供一些招标采购的案例分析和实战演练。通过分析一些实际的招标采购案例，学习者可以更深入地理解和应用所学的知识和技巧。同时，课件还会提供一些实战演练的题目和习题，让学习者能够通过实际操作和练习来提升自己的招标采购能力。

招标采购课件是企业中非常重要的一种培训和教育工具。它能够帮助企业更好地理解和掌握招标采购知识，提升招标采购能力。企业应该重视招标采购课件的使用，并将其纳入企业的培训和教育体系中，以提高企业的竞争力和可持续发展能力。

一、培训目标

1、增强监理人员的安全意识和责任意识。

2、掌握国家和地方安全法规、政策及标准。

3、提高监理人员在施工现场的安全管理能力。

4、培养监理人员应对突发事件的应急处置能力。

二、培训对象

本项目监理团队全体成员，包括总监理工程师、专业监理工程师和监理员等。

三、培训内容

1、安全法规与政策

（1）国家和地方安全生产法规、政策解读。

（2）行业安全生产标准、规范学习。

2、安全管理知识

（1）施工现场安全管理体系构建与运行。

（2）安全生产责任制落实与考核。

（3）安全隐患排查与治理。

3、安全技术技能

（1）高处作业、临时用电、起重吊装等关键施工环节的安全技术要点。

（2）安全设施、防护用品的`选用与检查。

（3）应急救援设备与器材的使用与维护。

4、应急处置能力

（1）突发事件应急预案编制与演练。

（2）现场应急处置流程及注意事项。

（3）事故报告与调查处理流程。

四、培训形式与时间安排

1、培训形式

（1）线上学习：通过安全生产在线教育平台，学习安全法规、政策、标准等理论知识。

（2）线下培训：组织专家进行现场授课，结合实际案例进行讲解与讨论。

（3）实践操作：组织监理人员参观施工现场，进行实际操作演练。

2、时间安排

（1）线上学习时间：共计xx学时，监理人员自主安排学习进度。

（2）线下培训时间：共计xx天，每天xx学时，具体时间安排根据工作实际灵活调整。

（3）实践操作时间：结合项目实际进度，安排监理人员进行现场实践操作演练。

五、培训效果评估与改进

1、培训效果评估

（1）线上学习部分通过在线教育平台进行测试，确保监理人员掌握相关理论知识。

（2）线下培训部分通过课堂互动、案例分析等方式进行评估，了解监理人员对培训内容的掌握情况。

（3）实践操作部分通过现场考核、操作演示等方式进行评估，检验监理人员的实际操作能力。

2、培训改进

（1）根据培训效果评估结果，对培训计划进行调整和优化，确保培训内容与监理人员的实际需求相符。

（2）定期收集监理人员对培训计划的意见和建议，不断完善培训计划，提高培训质量。

六、总结

本监理安全培训计划旨在通过系统的培训，提高监理人员的安全意识和技能水平，确保工程项目的安全、顺利进行。通过线上学习、线下培训和

为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。 对于新老师来说，教案课件的准备是提高课堂生动性。经过细致的排版励志的句子编辑为您排列了“试卷讲评课课件”，建议您将此页收藏方便后续阅读！

数学单元试卷讲评课教案

教学目标：

1.通过课上学生独立订正—课上教师总体分析—师生互动，评析四年级上册第一单元试卷，解决存在的错误及原因、解题的方法及拓展。

2.通过重点讲评、拓展，提炼解决问题的策略方法，培养学生良好的考试、主动改错习惯。

3．激励学生认真好学、勇于竞争，让其体会其成功的喜悦。教学重点：

重点讲评、拓展，提炼解决问题的策略方法。，教学难点：

培养学生良好的考试、主动改错习惯。

教学过程：

一、考试习惯和纪律评析

师：同学们，想看看昨天考试的情况吗？

师：仔细看，同学们考试时哪些好习惯值得你学习？ 出示课件视频

认真看题（2）个，认真答题（2个），认真思考（2个），认真检查2个，认真打草稿2个，二、学生独立订正

师：好的习惯受用一生，这节课我们将继续感受好方法、好习惯，进行试卷评析。请看老师写课题。

板书课题：试卷评析

师：请把试卷打开，按以下要求自行改错。要求: 1.会做但因粗心等造成的错误，用“！”标注出来警醒自己，并改错； 2.考题有难度，仍不会解答的问题，用“？”标注出来，等待帮助； 学生独立订正，教师巡视指导。师：从动作上来看，都完成了。

师：王老师收集了同学们考试因粗心造成的错误？大家看看 师出示课件。师：同学们想说什么？ 师板书：认真审题

师：还有没有不会改的题？请举手。

三、合作互动

小组合作交流，解决刚才带“？”和“！”的问题。师：按照下面要求小组合作，抽生读 要求：

1、把仍不会解答的问题向组内同学请教，并改错。

2、通过讨论都不懂的，准备举手全班交流。教师巡视指导

四、重点题目分析及知识拓展。1.小组汇报不懂的问题

师：还有不能解决的问题吗？ 教师做好记载。

2．教师展示错误较多的题及错因分析

师：王老师也仔细分析了同学做的试卷，发现这些题错得比较多，大家看看。师展示错题，指出错因。3.依次进行点拨交流。

教师先重点分析错得较多的题，然后再补充解决个别学生提出未解决的问题。重点题目分析一：

师课件出示如下两题，引出学习方法：

一、我会填空。

10．我国最早使用的、至今仍然延用的计